讲师

2006.09-2008.12 河北省保定市，河北大学，语言学及应用语言学方向，硕士研究生 　　1998.09-2002.07河北省保定市，河北大学，英语语言文学专业，本科 　　2012年6月至今 北京，北京建筑大学外语系，英语教师 　　2010.06-2012.06  北京，空军指挥学院外训系，英语翻译 　　2002.07-2010.06  河北保定，河北大学外语教研部，英语教师

2.大学英语（1）、大学英语（2）、大学英语拓展系列课等

英语语言学及应用语言学，跨文化交际

　[1]叶青,刘晓玉, 王文殊.从索尔贝娄晚期的主要作品看美国城市新发展[J]. 建筑文化基地论文集, 2015 (1). 　　[2]叶青,刘晓玉, 王文殊.建构主义学习理论和大学英语多媒体教学中的教师角色[J].大学英语教学理论与实践, 2015 (6). 　　[3]叶青,刘晓玉, 王文殊.英语习语临时变体的文体研究[J]. 大学英语教学理论与实践, 2015 (6). 　　[4]叶青,刘晓玉, 王文殊. 谈索尔贝娄小说《洪堡的礼物》中的芝加哥摩天楼空间[J]. 建筑文化基地论文集, 2016 (2). [5]Qing Ye, Wenshu Wang, Xiaoyu Liu. The Skyscraper and American Urban Literature: A Case Study of Chicago Skyscraper Space Description in Saul Bellow's Novel Humbol's Gift[J]. Proceedings of the 10th International Conference on Contemporary Problems of Architecture and Construction, 2018. [6]叶青,刘晓玉,王文殊.谈基于建构主义学习理论的大学英语第二课堂中的大学生人文素质教育[J].北京建筑大学2018年教育教学改革与研究论文集, 2018. [7]谈大学英语拓展课“学术英语演讲与写作”中工匠精神的培育[J].北京建筑大学2018年教育教学改革与研究论文集, 2019. [8]在全面推进高等学校课程思政建设的新形势下建设大学英语第二课堂[J].教育现代化，2020. 　　主持或参与的研究项目： 　　1. 校级项目，基于建构主义学习理论的大学英语第二课堂拓展研究，2013.04-2015.09，已结题，主持 　　2. 省部级项目（建设部），澳大利亚城市文学空间视角转向研究，2015.01-2016.01，已结题，参加 　　3. 澳大利亚南澳大学（国际合作项目），人类文明的另一种栖居：新历史主义视域下的瓦努阿图岛国城市文本研究，2014.11-2016.11，在研，参加 　　4. 校级项目（北京建筑文化研究基地），澳大利亚现代主义文学中的城市生态视角研究，2013.09-2015.03，已结题，参加 5. 校级项目（北京建筑文化研究基地），澳大利亚城市吸引力对于北京治愈“现代城市病”的借鉴性实证研究，2015.01-2016.09，已结题，参加 6. 校级项目，课程思政理念下大学英 语第二课堂建设探索，2020.01-2021.12，已结题，主持 7.校级项目，六个北京建筑大学线上线下混合课程建设，2018.07至今，已结题，主持 8.省部级项目（北京市社会科学基金项目），北京市城市标识建设研究，2019.11-2021.6，已结题，参加。